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교육기관의 일관성 있는 교육이 이루어지며 결국 원만한 통합 형태의 유형으로 발전하게 된다.
5) 장애유아 통합교육을 위한 유아교사 재교육
교사는 직전 교육에서 유아교육과 특수교육의 이원화로 특수교육에 대한 전문적 지식과 기술을
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교육, 학령전 교육, 조기 교육, 보육 등의 용어와 함께 그동안 여러 가지 이름으로 혼란되게 사용되어 왔다.
유아가 하나의 독립된 인격체를 가진 존재로 인식되고 유아기가 나름의 특성을 가진 중요한 시기임이 연구를 통해 밝혀지자 유아교
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교육 방향입니다.
Ⅳ. 참고문헌
이유훈 외 3인. (2023, 4판). 『특수교육 교육과정』. 교육과학사.
이성주, 오아름. (2023). 「유아교육기관의 통합교육 관련 국내 연구동향 분석: 2018~2022년 학술지 수록 연구를 중심으로」. 열린유아교육연구, 28(1)
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학습공동체 구축, 평생교육원 창립 10주년 기념 학술대회, 전주시ㆍ전북대 평생교육원, 2006.
김주희, 평생학습도시 운영 개선방안에 관한 연구, 조선대학교 정책대학원 논문, 2007.
변종임 외, 지역 발전을 위한 평생학습도시 운영 실태 분석
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교사의 민감성이 증진되었다. 이러한 선행 연구들에서는 대상 유아의 변화를 중심으로 하고 교사의 변화는 2차적으로 수반되는 결과로서 다루어져 왔다. 그러나 교사의 상호작용은 유아의 행동에 대한인식이나 교사의 교육신념 등에 따라 달
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유아교육개론」, 공동체, 2020
황현영, 「아동의 창의성 향상을 위한 미술지도 연구」, 제주대학교, 2007
김미진,강영주, 「아동미술치료 프로그램 국내 연구 동향 분석」, 예술심리치료연구, 2014
김미남, 「아동미술발달 이해를 위한 사회문화
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교육)청 강사요원 중앙연수 자료집」.
김은미(2014).3∼5세 누리과정에 대한 유아교사의 실행수준과 실천적 지식 및 교사 효능감 분석. 숙명여자대학교 교육대학원 석사학위 논문. 1. 서론
2. 보․교육의 국제적인 동향
3. 국가수준의 유
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교육과정 적용 사례(한양초등학교)
2. 프로젝트 접근법과 메타인지적 학습
1) 프로젝트에 기초한 교육과정(PROJECT BASED CURRICULUMS)
2) 프로젝트를 실시하는 순서
Ⅶ. 다중지능(다중지능이론)적용 교수학습의 과정
1. 유아기 - 프로젝트 스펙트
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교육과학사, 1988
김재은, "유아의 발달심리", 창지사, 1984
황해익 유아교육평가(개정판). 서울: 양서원. , 2004
황해익 외. 유아교육기관에서의 포트폴리오 평가. 서울: 창지사., 2001 Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 도덕성 발달에 관한 제 이론
1. 정신분석
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교육과 윤리교육의 관점에서 인간성을 해석하려는 연구자들의 노력도 만만치 않다. 인성교육의 내용과 덕목은 특히 유아인성교육의 연구에서 본인, 타인, 사회 또는 공동체의 영역으로 구분된다. 인성교육은 학습자의 인간성 요소를 발전시
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